Mental utveckling - fingergymnastik för barn 4-5 år

Varje förälder vill gebäst för sitt barn och försöker utveckla det så tidigt som möjligt.Femåringar kan ännu inte sitta stilla, men i denna ålder måste de börja studera, så klasser bör ges på ett lekfullt och humoristiskt sätt.

Vad är vikten av fingergymnastik för barn som är 4-5 år gamla?

Forskare som studerar psyken hos barn och deras hjärnaktiviteter har noterat ett nära samband mellan talets funktion och det motoriska systemet.Korrekt användning av talorganen och finmotorik främjar bra uttal, minskar mental belastning och hjälper till att bli av med monotonin i talet.

Den nuvarande livstakt har lett till att föräldrar spelar mindre och uppmärksammar mindre på barnens tidiga utveckling, vilket bidrar till att talutvecklingen sjunker.

Fingergymnastik för barn 4-5 år och spel är ett utmärkt sätt att utveckla språk och finmotorik på samma gång. Fördelarna med att lära sig dikterna med denna metod är:

• stimulering av rumsligt tänkande ochfantasi;
• för att främja reaktionshastighet och emotionellt uttryck;
• förbättring av minne;
• i utvecklingen av uppmärksamhet.

Dessutom förenar gemensamma spel föräldrar och barn närmare varandra.Barnet sitter på moderens knän och känner hennes omfamning och tillgivenhet och får allt som behövs för att den intryck är intellektuell och känslomässig.

Varje fingerspel åtföljs av dikter.Rimmen kommer lätt att komma ihåg av barn, och den lugna rytmen har en gynnsam effekt på barnet.

För varje ålder har spelet sina egna särdrag.Barn 4-5 år uppmärksamma språket och uttrycket i den vuxna ansiktet, så den vuxna bör studera vers.

Ideal ålder för startklasser

Ett aktivt intresse för omvärlden börjar vid 4 månaders ålder.

Han tittar runt, rör på leksaker, drar okända föremål i munnen och smakar på dem.

Taktil kommunikation med världen är av stor betydelse under denna period.

Sådana lektioner hjälper dig att tala snabbare och sätta språket på rätt sätt.Ett av de äldsta spelen är Magpie Crow, som vi minns från vår barndom.

Behöver ett barn en sådan utveckling?

Fingergymnastik för barn 4-5 år utvecklar väl kreativa förmågor.Vid denna ålder absorberar barnet all information som en svamp.Du kan lära ditt barn att göra något, till exempel morgonövning, genom att använda en rolig dikt.

På morgonen gick fingrarna upp (alla fingrarna är utsträckta)

De började hålla sig - en gång, två, tre, fyra, n(varje finger i tur och ordningkrökningar)

Pojkar sträckta, vi dansar (rotationsrörelser inträffar)

Var inte lat med fingrarna, ställ dig upp igen (upprepa varje rörelse igen).

Efter denna uppvärmning kommer barnet att vilja ladda upp sig själv.

Barn kan inte behålla sin psykologiska jämvikt på egen hand, det är svårt för dem att uttrycka sina känslor.Barnet kan inte förklara vad han eller hon tycker om vissa saker och vad han eller hon vill ha.Det går inte att förmedla till den vuxna, vad som behövs, barnet börjar irritera, föräldrarna är nervösa, barnets sömn störs, vilket får honom att bli för stimulerande.Fingergymnastik gör det lättare att uttrycka med vuxna och kontrollera känslor.

Välja plats och tid för klasser

Jämfört med andra utvecklingsmetoder har fingergymnastik för barn 4-5 år flera fördelar:

• utveckla flera färdigheter samtidigt;
• spel är alltid med dig;
• ett brett utbud av spel;
• djup kreativ utveckling.

Det är inte nödvändigt att välja tid och plats för klasserna, de kan ordnas var som helst och när som helst.

Moderna prylar, surfplattor och andra enheter hämmar bara barns förmåga att föreställa sig, inte utveckla det.

Alla sagor eller berättelser kan representeras i ett fingerspel.Barnet bör ges möjlighet att komma med en idé om hur man presenterar hjältarna eller hjälper dem i den här frågan."Fågel" - vik din handflata i ett näbb, "bi" - flyger i cirkeln på pekfingret, "get" - packad lilla finger- och pekfingrar.

När det blir lätt för ett barn att utföra handlingar med ena handen måste han eller hon lära sig att göra dem med den andra handen, sedan med båda händerna.

Lekstadier:

• en vuxen presenterar ett spel för ett barn;
• barnens handtag är involverade i leken;
• en småbarn utför rörelser samtidigt;
• barnet leker självständigt under texten som den vuxna talar om;
• Barnet utför alla rörelser och reciterar dikten, och fadern hjälper bara vid behov.

Regelbundna övningar hjälper till att utveckla artikulering, aktivera tankprocesser och diversifiera ditt barns fritidsaktiviteter.Hjärnbarkens arbete förbättras, vilket är en viktig del av förberedelseprocessen för skolan.

Denna träningsmetod har blivit mycket populär i Japan, där sådan gymnastik utövas från två månaders ålder.Specialister rekommenderar att du håller lektioner regelbundet varje dag i minst 5 minuter.Gradvis måste du öka hastigheten på träningen och lägga till antalet övningar.

En serie spännande övningar för fingergymnastik för barn 4-5 år

En, två, tre, fyra, fem - vi böjer oss, börjar med tummen

Låt oss samla bladen - kammarna är klämda och avslappnade

Rönnbladens blad - fingrarna dör, först stora, sedan alla andra

Bladen på viburnum

Lindens blad

Asklöv

Alla lönnlöv samlas

Vi kommer att föra vår mamma en infödd bukett - våra fingrar kommer att "gå" på bordet.

Vi gör snöbollar - vi pressar och pressar händerna

Vi gör klumparhuset - vi ansluter fingrarna till spetsarna, handflatorna måste vara lätt isär

Djur kommer att bo i huset - de kommer att klappa i händerna

Ha kul och vara vänner,

Huset kommer att bevakas -händer knäppta i ett "lås"

Verser för vila mellan klasser

För den mörka tallen långt borta - sänker handflatorna, som i hälsning

Ge kor mjölk - palmer "mjölk" koren

Fjärilar fladdra i cirklar - handflatorna öppna och avslappnade, skakar av sina borstar

Och tigern blir vän med en elefant - vi kramar nävenS

Eagles kör runt hörnet - hennes fingrar på bordet

Povыt vill alla i en månad - vilket gör en cirkulär rörelse pekfinger.

Expertråd

För förskolebarn spelar fingergymnastik en viktig roll.Under utvecklingen av finmotorik är handen väl förberedd för att skriva.Handtaget hålls av tre fingrar, barnets hand är mycket trött från en sådan belastning, och i spel är varje finger engagerad, effekten av utvecklingen av finmotorik ökar, språket börjar bildas ordentligt.

Fingergymnastik för barn 4-5 år med tanke på växling av rörelser, avkoppling, kompression och stretching.Innan någon övning är det viktigt att anpassa sig känslomässigt, överväga illustrationer för övningar, diskutera innehållet och träna ut nödvändiga gester vid behov.

Allmänna rekommendationer:

1. Spela inte med kalla händer, värm dem i varmt vatten eller gnugga händerna.
2. Om nya tecken,du måste berätta för ditt barn innan spelet börjar.
3. Det är viktigt att använda de största ansiktsuttryck.
4. Ta korta pauser, bli distraherad.
5. Byt gradvis spelen ut med nya och komplicera dem.
6. Ha kul och uppmuntra ditt barn att lyckas.
7. Alla fingrar, särskilt lillfingret och ringfingret, bör vara med i spelet.

Fingergymnastik för barn 4-5 år är en typ av bas, en garanti för framgång i alla ansträngningar.Barnet kommer säkert att hålla pennan och vackrare att skriva, förbereda minnet, inklusive visuella.Alla lektioner är enkla, det finns inga svårigheter, pedagogisk utbildning krävs inte.Varje mamma kan självständigt arbeta med sitt barn för en promenad, vid sänggåendet eller på annan fritid.Det är värt att ta några minuter och ditt barn tar ytterligare ett steg mot framgångsrikt lärande.

Musikalisk fingergymnastik för barn 4-5 är av särskilt intresse för barn.Dikt minns bättre för melodin och lagras i minnet under lång tid.

Det är viktigt att träna regelbundet för att uppnå ett positivt resultat.

Det bör inte förekomma någon överträdelse av ett barn under klassen, om intresset försvinner kommer det att spridas och trög, så följ tidsramen.För ett femårigt barn räcker det med 10 minuter.Det är viktigt att förstå att den tidiga åldern är den mest ansvarsfulla perioden, det är i detta ögonblick som de grundläggande mänskliga förmågorna bildas.