Om sätt att involvera barn i läsning, kärnan i varje metod, dess fördelar

Att involvera ett barn i läsning: tidiga stadier

Som du vet utvecklar läseböcker olika aspekter av individen.Han läser ofta personen, memorerar gradvis orden som är vanliga i texterna och kommer inte längre att göra ett misstag på brevet.Så det är troligt att när han möter ett okänt ord, kommer han att dra en parallell med en vän och göra rätt val.

Människor som älskar att läsa har en bredare syn, deras språk är vackrare och deras kunskap är bredare.Och det betyder att personen kommer att bli mer social och intressant för andra.

Naturligtvis vill varje förälder se ett ljust, intelligent person i sitt barn.Men inte alla föräldrar uppmärksammar att involvera ett barn i läsningen och tror att denna process kommer att ske spontant så snart barnet går i skolan.

Men detta är det grundläggande misstaget.Barnet som inte känner till boken ser inget intresse för den, i de flesta fall fortsätter den att vara oinitierad mot läsning och i skolan.Och med ökningen av antalet läsrelaterade verk finns det en viss negativ och absolut motvilja att läsa.

Läsvanor bör inte börja med första klass, eller ens med daghemmet, utan mycket tidigare.

Vanligtvis finns det flera steg i den tidiga läsningsprocessen:

Steg ett (från födseln till 6 månader)

Första steget i examenbilagan fastställs strax efter födseln.Det här är de olika vaggstolarna som han hörganska fortfarande ett barn med mammas mun somnar på armarna.Så han vänjer sig inte bara på sin ursprungliga röst, utan börjar också koppla dessa ljud till något bra.

Lite senare finns det nöjen och uttalanden som föräldrarna berättar för barnet under spel och alla dagliga aktiviteter.De förknippar barnets språk med språket och något roligt.

Steg två (6 månader till ett år)

Vid ungefär sex månaders ålder bör ett barn börja läsa böcker.Låt de första barnböckerna vara små utgåvor med livliga illustrationer och solida sidor som har bekanta baby-kos och ordstäv.

Den första behandlingen av sådana böcker bör ta flera minuter.Barn bör dras till boken och uppmärksamma de livliga bilderna.Du kan medvetet beundra boken, visa ditt äkta intresse för publikationen.

Den tredje etappen (från ett år till sju år)

Barnet växer snabbt, hans intressen förändras snabbt.Bokstavligen varje månad måste du öka barnbiblioteket med minst en bok, gradvis komplicera de föreslagna texterna och öka deras volym.

Det är mycket användbart i detta sammanhang att läsa för barnen på natten, så att barnet bättre kan läsa det han har läst.Det är bra om dagen nästa dag ber fadern sin son eller dotter att läsa vad de läser.Du kan göra det oavsiktligt och säga att han glömde vad som hände i gårdagens bok efter en viss punkt.

Ett sätt att delta i barnläsning är genom kollektiv familjeläsning när en familjemedlem börjar läsahögt ett fragment av boken, fortsätter den andra och så vidare.Det är möjligt att använda tekniken för att läsa efter rollerna och till och med en omarbetning av lästa verk eller åtminstone illustrationer.På detta sätt kommer varje färdigbok att associeras med en liten familjesemester.

Det är underbart om det redan fanns ett bibliotek hemma när barnet dök upp i familjen.Då är det nödvändigt att berätta för barnet om sina favoritböcker som hans far läste i sin barndom, dra dem ofta från hyllorna, visa omslaget, illustrationerna och dela minnen relaterade till denna bok.Om det inte finns något bibliotek är barnets födelse dags att samla in det.Den växande sonen eller dottern bör vara direkt involverad i skapandet: att uttrycka sina önskningar, att uttrycka sina tankar.

Redan för att kunna läsa ett barn kan bli ombedd att läsa något för fadern när han är upptagen med hushållssysslor.

Varje bok som läses är en resa till ocharterade länder, förflutna och framtida, det är en introduktion till intressanta människor.Ju tidigare en person börjar läsa, desto mer kan han eller hon göra sådana spännande resor!